日本幼兒教育的突出特點(diǎn)

幼兒園發(fā)展速度快是日本幼兒教育的突出特點(diǎn)。在60年代，3-6歲幼兒入園率為26.9%，到1976年，2-6歲的幼兒的入園率達(dá)到63.5%，可以說(shuō)是翻了一番多。到1981年，4-5歲的幼兒的入園率達(dá)到。日本幼兒園比英、美晚創(chuàng)辦半個(gè)世紀(jì)，發(fā)展速度卻超過(guò)了他們。為什么其入園率上升得如此之快呢?除了舉國(guó)上下高度重視之外，更重要的原因是日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既為幼兒教育的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也對(duì)幼兒教育提出了更高的要求。

【原因】

其一，他們認(rèn)為經(jīng)過(guò)幼兒園的過(guò)渡，幼兒可順利地從家族進(jìn)入社會(huì)，較早地在集體中獲得適應(yīng)社會(huì)生活變化的能力。其二，他們認(rèn)識(shí)到如果不較早地對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)教育，上學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)能力便顯著地不如受過(guò)幼兒園教育的兒童。

日本為何如此重視幼兒教育呢?

一是受科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的沖擊。日本是一個(gè)自然資源極為貧乏的，它的發(fā)展靠的是科學(xué)技術(shù)。因此十分重視教育?？茖W(xué)技術(shù)與教育的關(guān)系在日本尤為密切?？茖W(xué)技術(shù)每前進(jìn)一步，都對(duì)教育產(chǎn)生巨大的影響。第三次科技革命的三個(gè)特點(diǎn)對(duì)幼兒教育的影響是日本重視幼兒教育的.重要原因。

二是受早期智力開(kāi)發(fā)研究成果的推動(dòng)。60年代以來(lái)，大學(xué)教授伏見(jiàn)猛彌的英才研究所的研究促進(jìn)了人們對(duì)幼兒教育的重視。

此外，日本不僅在大學(xué)和研究所加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)的研究，而且幼兒園也普遍開(kāi)展科學(xué)研究。幼兒教育的科研成果也使家長(zhǎng)和社會(huì)更加清楚地認(rèn)識(shí)到早期教育的巨大作用，因而更加重視發(fā)展幼兒教育事業(yè)。